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11日上午,眉山市第一幼儿园副园长刘瑶带来《“看见儿童”的科学幼小衔接》专题讲座。讲座从为幼儿准备还是让幼儿准备、看见儿童的内涵及其价值、儿童身心发展的特点、看见儿童的意义所在四个方面进行讲述。通过大量实例,学员明白了要看见儿童,就要共情儿童,了解幼儿身心发展的特点。刘园长层层深入的分享让大家收获满满。
培训团队老师带领学员参观南充科学技术馆,通过观看展品展片、互动游戏、亲身体验等方式,深刻感受到科技给我们的生活带来的无穷乐趣和方便,激发了科学兴趣、提升了科学素质。
南充市仪凤街幼儿园园长李彩屏团队带来讲座《基于活动游戏化的班本课程设计》。学员们纷纷表示,在返岗实践的时候,一定尝试开发自己的班本课程。
项目首席专家蒋桂琼老师组织教育沙龙“班本课程的生活化实施”。学员们围绕“怎样让班本课程回归于生活”这个教学热点展开了热烈的讨论。
蓬安县睦坝镇中心小学校马萍:通过刘瑶老师的讲座,进一步增强了我对幼小衔接的认识。明白了幼小衔接不只是大班才有的任务,在中班就可以逐步实施;幼小衔接不仅是知识层面的衔接,更重要的是心理品质、行为习惯、学习能力等全方面的衔接。
南部县蓓蕾幼托园岳灵燕:聆听了眉山市第一幼儿园刘瑶园长的讲座,受益颇多。让我领悟到“看”与“看见”的真正意义。在李彩屏团队的带领下,我强烈的意识到课程的实施离不开生活,而生活是课程实施的重要内容和手段,让幼儿以生活为基点,在生活中探究是班本课程实施的关键。
南充市莲池幼儿园赵梦屹:听了刘园长的讲座,收获颇多。刘园长解读的“看见”:“不仅是眼之所及,而且是心之所察”,让我深刻理解到“眼中有儿童”的内涵。在今后的工作中,我要继续以儿童为主,帮助孩子打下扎实的基础,做最好的自己。
蓬安县徐家镇诸家小学校李玉兰:学习了《基于主题活动下的班本课程设计与实施》主题讲座,感受颇多。通过李彩屏园长的讲述,我明白了班本课程的定义、注意事项和实施要点,了解了班本课程是当前幼儿教育界的主流课程,明白了如何将课程实施融入到幼儿的一日生活。
南部县升钟小学幼儿园李桂平:聆听了刘瑶园长的讲座,明白了在进行幼小衔接教学时,要从心理上引导孩子们做好入小学的准备,不要让孩子们有焦 虑、急躁的心态,觉得上小学就不能玩,有很多作业,要培养孩子们充满自信地去迎接新的环境,让孩子们能够健康快乐地成长和发展。
南部县幸福幼儿园徐春玉:蒋桂琼老师组织的“班本课程的生活化实施”教学沙龙,对我来说是一次难得的体验。通过蒋老师的理论指导和与同事们的思维碰撞,我明白了班本课程生活化的实施路径,发现了自己教育教学过程中存在的不足,同时找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。
蓬安县金甲小学李思秋:学习了李彩屏团队带来的《基于主题活动下的班本课程设计与实施》,我明白了实施班本课程的重要性,懂得了如何确立班本课程主题和实施班本课程的策略,意识到生活是课程实施的重要手段。
南部县幸福幼儿园邓文碧:听了李彩屏团队的讲座,受益匪浅。通过学习,我了解到班本课程是当前幼儿主题活动中的延伸和补充,是孩子自主学习、探索、发展的一种新的途径。在今后的工作中,我要充分信任孩子,捕捉孩子的兴趣点,家园共建、师生共建班本课程。
(撰稿:王鹏霖 李利群 审核:蒲晓波)
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